Трансформація і енергія: повернення та повторення найкращих часів

Том Колдіц (Tom Kolditz), PhD, Brigadier General, US Army (ret), Principal and Managing Member, Saxon Castle LLC, автор книжки «In Extremis Leadership: Leading As If Your Life Depended On It»:

— Чотири роки назад моє життя увійшло в період трансформації. Я працював дослідником і мотиватором лідерів та професором у трьох університетах: спочатку у Військовій академії США у Вест-Пойнті протягом дванадцяти років, потім у Єльському університеті протягом чотирьох років і нарешті керуючи інститутом розвитку лідерів в Університеті Райса в Х’юстоні (штат Техас) протягом семи років. Я вирішив, що настав час не працювати на інших, а розпочати самостійний шлях. Робота як у війську, так і в університетах має ієрархію. Краще це чи гірше, але ієрархія керує більшою частиною нашої стратегії та її виконанням конструктивним чином. Щоб змінити це, потрібні були значні внутрішні зміни.

Після закінчення мого останнього університету потреба в трансформації була надзвичайно сильною. Є багато способів активізувати й розвинути лідерські якості і запустити внутрішні зміни, але той спосіб, який я вважаю найкориснішим і найпотужнішим, — це згадати найкращі часи, які особисто я пережив історично аж 65 років тому. Для всіх нас найкращі часи відображають деякі з найуспішніших і найпотужніших речей, які ми пережили, тому здатність пов’язати ці аспекти нашої історії з актуальною трансформацією є надзвичайно цінною, вони надають додаткові точки опори й упевненість. Дозвольте мені пояснити кроки, які допомогли здійснити таку трансформацію.

Крок № 1. Відкрийте спогади про ваші найкращі часи (скорочено назвемо їх НЧ). Згадайте і насолоджуйтесь спогадами про те, що відбувалося добре. На цьому етапі вам не потрібно бути особливо вибірковим щодо НЧ. Просто поверніть їх у думки. Насолоджуйтесь спогадами про власну досконалість.

Крок № 2. Проаналізуйте причини ваших НЧ. Хто вам допоміг, хто їх наблизив? Чому вони виникли? Чи був час їхнього виникнення важливим? Чи було місце їхнього виникнення важливим? Спокійно і чесно проведіть цей аналіз та оцінку. Це змінить власне сприйняття як вашої історії, так і ваших поточних викликів.

Крок № 3. Застосуйте те, чого ви навчилися та пережили у своїх НЧ, до своїх трансформаційних змін і поверніть успіх та досконалість. Використовуйте це на свою користь.

Одна річ, про яку слід пам’ятати, особливо якщо ви лідер або розвиваєте лідерів, — це зв’язок між генетикою лідерства і досвідом, який формує лідерство. Іншими словами, треба зрозуміти: лідерами народжуються чи вони створюють себе? Насправді були проведені значні дослідження із цього питання, і найкраще із цих досліджень стосувалося вивчення однояйцевих близнюків, яких розлучили при народженні. Коли однояйцевих близнюків розлучають і виховують у різних середовищах, це створює обставини, коли генетика ідентична й послідовна, а досвід — окремий і відмінний. Коли дослідники проаналізували, як це впливає на лідерські якості, вони виявили, що 31 % генетичних здібностей пов’язаний з такими характеристиками, як зріст, фізична привабливість та інші характеристики, які визначаються при народженні і які дуже важко змінити, однак такі аспекти не є обов’язковими для лідерства і з ними досить легко впоратися. Було виявлено, що 69 % здібностей, у тому числі і здатність бути лідером, можна набути.

Один з найкращих прикладів набутого лідерства, яке можна було б вважати лідерством від народження, стався зі мною, коли мені було п’ять років і я тільки почав ходити до школи. Моя вчителька була другом сім’ї. Я пам’ятаю, як вона відвела мене вбік, коли наш клас грався надворі під час перерви, і сказала мені: «Томмі, я хочу, щоб ти запросив своїх однокласників повернутися у клас, щоб ми могли продовжити навчання. Не будь владним. Просто поговори з ними. Заохочуй їх, щоб вони пішли за тобою». Так я і зробив, і таким чином саме тоді розпочав свою лідерську подорож.

Я пам’ятаю цей досвід — досвід керівника команди. Це був дуже позитивний аспект мого життя на той час. Пізніше я зрозумів, що в той день мене вчили лідерству. Вчителька допомогла мені. Саме вона розпочала мою лідерську подорож, і цей досвід розвивав мене і супроводжував протягом усього мого шкільного життя. Багато хто з моїх однокласників вважав мене так званим природженим лідером. Я не був ним. Я був лідером-початківцем, якого змінював хтось, хто хотів розвинути мої здібності за межі простої освіти. Цей досвід пізніше надихнув мене на роботу з розвитку лідерів, яка була б несуттєвою, якби я думав, що лідерами народжуються, а не стають. Спогади тих найкращих часів зі мною і сьогодні.

Водночас мене виховували батьки, які самі проєктували лідерські якості. Моя мати була висококваліфікованою медсестрою, яка, щоб мати змогу виховувати нас, залишила лікарню і перестала працювати, коли народилися ми з братом. Вона використовувала свою освіту, щоб допомагати людям у нашому містечку з населенням 1 800 осіб. Вона допомагала іншим вимірювати кров’яний тиск і температуру, робила ін’єкції, міняла пов’язки і проводила інші види базових медичних процедур. Вона ніколи не брала гроші від цих людей (іноді вони давали їй овочі, які самі вирощували, іноді пиріг). Діючи таким чином, вона стала одним із найшанованіших лідерів нашої громади. Я навчився від неї цінностям лідерів, які здійснюють добрі вчинки і ставляться до людей з повагою.

Мій батько також був дивовижним лідером. Він був самозайнятим інженером-будівельником, чия родина іммігрувала до Сполучених Штатів з Німеччини. Його інженерна освіта змусила його цінувати факти й вимірювання, а також зберігати технічну, наукову спрямованість. Він був лідером у нашій шкільній раді протягом п’ятнадцяти років, і він залишив цю посаду, коли я закінчив середню школу, бо не хотів, щоб його сприймали як такого, хто дає мені привілеї. Його відданість особистій чесності була вражаючою. Спостерігаючи за тим, як жителі міста поважають моїх батьків, я зараз вважаю себе членом команди НЧ. Моя мати померла вісім років тому, а батько все ще живий. Йому 95 років, але когнітивно він такий, як і багато років тому. У нього сильна пам’ять, і розмови з ним у важкі періоди допомогли мені відновити деякі з моїх найкращих часів. Цей позитивний досвід впливає на мене й донині.

Мені дуже пощастило мати добрих вчителів і чудових батьків. Я повністю усвідомлюю, що не всі люди у своєму житті мають таку підтримку. У деяких є батьки, які не розвивають їх, які не є хорошим прикладом і джерелом НЧ. У деяких взагалі немає батьків. Однак для більшості людей існує загальноприйняте джерело вдячності — Головний Творець, Бог, джерело всього сущого. Молитви до Головного Творця можуть просити про допомогу, можуть розвіяти страхи, можуть зміцнити віру. Часто молитви є висловлюваннями вдячності. У таких випадках вдячність може зосереджуватися на НЧ, і ці моменти стають джерелами натхнення та майбутніх дій. Не у всіх батьківський досвід позитивний, але стосунки з Творцем завжди такі.

Коли я навчався у старшій школі, мої лідерські якості були зосереджені на бажанні розуміти моїх однолітків, поважати їх і допомагати їм. Мене обрали президентом нашого класу в останній рік навчання. Те, як я ставився до однолітків у той час, було однією з моїх «підказок для лідерів». Мої розмови з ними зацікавили мене психологією. У той час це породило в мені інтерес до кар’єри психолога й отримання докторського ступеня. Під час моєї трансформації спогади про те, як я спілкувався з однолітками, спонукали мене розпочати роботу коучем з лідерства. Хоча 21 рік роботи у напрямку виховання лідерів сприяв розвитку моїх здібностей до коучингу, реальність така, що це пов’язало коучинг із тим, як я ставився до своїх однолітків, коли мені було 18 років. Я дотримувався своєї «підказки для лідерів».

Як ще один приклад використання практики НЧ — пригадати найкращі часи для трансформації, які були у нашому нинішньому будинку, де ми живемо чотири роки і де разом з дружиною облаштували у підвалі тренажерний зал з високоякісною біговою доріжкою, вагами, системами балансування та іншими тренажерами для фізичних тренувань. Дружина проводить там півтори години на день, наполегливо тренуючись. Мене ж з причин, яких я справді не розумію, це не приваблювало, я проводив там мало часу, і протягом кількох років моя фізична форма погіршувалася. Кілька місяців тому я згадав інший досвід — мої власні НЧ. Коли я викладав у Вест-Пойнті, я вставав вранці і майже щодня пробігав п’ять миль, слухаючи на смартфоні пісні з темпом мого бігу. Ці НЧ надихнули мене спробувати зробити біг на свіжому повітрі своєю головною фітнес-стратегією.

Спливло багато часу з тієї пори, як я бігав, і цього року мені виповнилося сімдесят, тому я був майже впевнений, що не зможу пробігти навіть милю. Але досвід НЧ надихнув мене, і я пробіг милю під музику, яку слухав десять років тому, але повільно, біжучи як старий. Однак наступного дня я пробіг дві милі. Щодня я пробігав дві милі, і музика підтримувала мій темп. Зараз я можу легко пробігти і чотири милі, хоча своїм стандартом я залишив дві, працюючи над швидкістю та технікою, а не над додатковою відстанню пробігу. Це змінило мою кардіопідготовку, і під час цих змін мною рухали спогади про пробіжки НЧ багаторічної давності.

У кожного з нас бувають в житті найкращі часи. Коли перехідний період важливий, звернення до наших найкращих спогадів — це ефективний спосіб надихнути на рішення, які працювали раніше. Цінність натхнення і стратегій, що виникають внутрішньо, надзвичайна. Часто наші найкращі рішення — це ті, які працювали і раніше. Використовуйте НЧ у вашому сьогоденні для побудови успішного майбутнього.

***

Глибина і сила історії Тома Колдіца вражаюча. Вона немов потужний підручник із трансформації під час особистої кризи. Колдіц настільки щиро, влучно й емоційно описав ситуацію, конфлікт, висновки, що його оповідь має терапевтичну дію і ефект трансформації. Історія Тома проводить читача крізь страждання, жах, біль, відчуття співпричетності і спільного досвіду. Вона дарує корисні, перевірені автором ідеї, які ми можемо використовувати у власному житті під час проходження власних кризових періодів.

Енергія сторітелінгу. Допрем’єрна презентація книги і обговорення кейсів

Офіційна презентація книги «Енергія сторітелінгу. Історії, архетипи, тренди в бізнес-комунікаціях»